Voor de werkbegeleider – praktijkopleider

Spreek van beide kanten verwachtingen uit, dit maakt spannende eerste dagen minder spannend en schept vertrouwen.
Maak, zo snel mogelijk na de stage start, afspraken over wie de student beoordeelt en wie verder opdrachten mag aftekenen, leg dit vast.
Maak afspraken over studietijd tijdens stagedagen, leg dit ook vast.
Zorg dat de student weet waar en hoe hij/zij zich moet afmelden bij ziekte of andere afwezigheid.
Geef zo snel mogelijk schriftelijke feedback over leerdoelen/opdrachten.
Bij twijfel over het verloop van de stage, het achterlopen met opdrachten, vreemd gedrag of een onderbuikgevoel: Ga in gesprek met de student!
Overleg met je eigen praktijkopleider kan natuurlijk altijd maar…. Bij twijfel: mail of bel zo snel mogelijk de stagedocent!
Van gesprekken maakt een student zo snel mogelijk een verslag, deze graag voorzien van een handtekening.
De student is verantwoordelijk voor de gesprekken, in principe is er een startgesprek met stagedocent ( online) een tussenbeoordeling (op locatie) en een eindgesprek ( afhankelijk van de situatie op locatie of online)
Voor de examinering van 2e-3e jrs VIG en 3e en 4e jaars VPK studenten zie:

De student is verantwoordelijk voor zijn of haar opleiding, maar de 1e en 2e jaars kunnen wel wat hulp gebruiken, het is tenslotte spannend genoeg!
De student zorgt er zelf voor dat er verslag wordt gelegd van een gesprek en dat er gesprekken worden gepland.
Zorg er te allen tijde voor dat de informatie correct en volgens de AVG-regels gedeeld/besproken wordt.
Spreek niet over maar met een student.
De stagedocent zal je na het eindgesprek vragen om een enquête formulier in te vullen, deze helpen ons om onze dienstverlening te verbeteren, de stagedocenten stellen invullen op prijs!